Определите какие из векторов перпендикулярны а ( — 1 ; 4) в (3 ; 1 / 4) с ( — 1 / 3 ; 4)?
Определите какие из векторов перпендикулярны а ( — 1 ; 4) в (3 ; 1 / 4) с ( — 1 / 3 ; 4).
(B ; c) = xb * xc + yb * yc ; должно равняться нулю у перпендикулярны векторов
3 * ( — 1 / 3) + 1 / 4 * 4 ; = — 1 + 1 = 0 ;
То есть b perpendicular c.
При каком значений x векторы a и b перпендикулярны если а — 2 ; 7 b x ; 4?
При каком значений x векторы a и b перпендикулярны если а — 2 ; 7 b x ; 4.
Данны вектора : а ( — 1 ; 2 ; 3) и в (5 ; х ; — 1) при каких значениях х векторы перпендикулярны?
Данны вектора : а ( — 1 ; 2 ; 3) и в (5 ; х ; — 1) при каких значениях х векторы перпендикулярны?
Данны вектора : а ( — 1 ; 2 ; 3) и в (5 ; х ; — 1) при каких значениях х векторы перпендикулярны?
Данны вектора : а ( — 1 ; 2 ; 3) и в (5 ; х ; — 1) при каких значениях х векторы перпендикулярны?
Определи неизвестную координату, если векторы a→(3 ; a) и b→(3 ; −1)перпендикулярны?
Определи неизвестную координату, если векторы a→(3 ; a) и b→(3 ; −1)перпендикулярны.
Дано : а ( вектор) ( 3 ; y ), b (вектор) ( 2 ; — 6 )?
Дано : а ( вектор) ( 3 ; y ), b (вектор) ( 2 ; — 6 ).
При каком значении y векторы перпендикулярны?
При каком значении x вектор (2x ; — 3)и(1 ; 4) перпендикулярны?
При каком значении x вектор (2x ; — 3)и(1 ; 4) перпендикулярны?
Даны векторы а(2 ; 6) и б( — 3 ; к) при каком значении к векторы а и б : 1) коллинеарны, 2) перпендикулярны ?
Даны векторы а(2 ; 6) и б( — 3 ; к) при каком значении к векторы а и б : 1) коллинеарны, 2) перпендикулярны ?
При каком значении К векторы а и б перпендикулярны а <4 ; к - 1 ; к>б< - 2 ; 4 ; 3 - к?
При каком значении К векторы а и б перпендикулярны а <4 ; к - 1 ; к>б< - 2 ; 4 ; 3 - к.
Найдите длину вектора b (x ; 2) перпендикулярного вектору a (4 ; 3)?
Найдите длину вектора b (x ; 2) перпендикулярного вектору a (4 ; 3).
При каких значениях m векторы перпендикулярны?
При каких значениях m векторы перпендикулярны?
Вы зашли на страницу вопроса Определите какие из векторов перпендикулярны а ( — 1 ; 4) в (3 ; 1 / 4) с ( — 1 / 3 ; 4)?, который относится к категории Математика. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 1 — 4 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Вариант 1. I часть (5 баллов). А)36см; Б)4см; В)12см; Г)24см.. III часть (4 балла). I часть (5 баллов)
1.В треугольнике АВС: 
А=46° , 
В=82° , 
С=51° . Укажите наибольшую сторону треугольника.
А)АВ; Б)ВС; В)АС; Г)указать невозможно.
2.Стороны двух подобных правильных многоугольников относятся как 1:3.Периметр второго многоугольника 12 см. Найдите периметр первого.
А)36см; Б)4см; В)12см; Г)24см.
3.Какие из перечисленных точек лежат на оси Ox?
А)А(1;1); Б)В(0;4); В)С(3;0); Г)Е(-1;1).
4.В какую фигуру при движении преобразуется квадрат?
А)прямоугольник; Б) квадрат; В) ромб; Г) параллелограмм.
5.Определите, какие из векторов 
(-1;4); 
(3; 
); 
(- 
;4) перпендикулярны.
А) 
; Б) 
; В) 
; Г) определить невозможно.
II часть (2 балла)
Решение задания 6 может иметь краткую запись без обоснований.
6.Около правильного треугольника описана окружность и в него вписана окружность. Площадь большего круга равна 12 
см 
.Найдите площадь треугольника.
III часть (4 балла)
Решение 7 задания должно иметь обоснование.
7.Стороны параллелограмма равны 4 см и 5 см. Острый угол 60 
. Найдите его диагонали. Вариант 2
I часть (5 баллов)
Задания 1-5 имеют по четыре варианта ответа, из которых только один верный. Выберите верный ответ..
1.В треугольнике АВС С – тупой. Сравните стороны ВС и АВ.
А)ВС=АВ; Б)АВ>ВС; В)АB<BC; Г)сравнить невозможно.
2.Стороны двух подобных правильных многоугольников относятся как 2:3.Периметр второго многоугольника 15 см.Найдите периметр первого.
Определение перпендикулярности векторов: анализ m(-1;4), n(3;0,25), p(-1/3;4)
Перпендикулярность векторов — это свойство, при котором два вектора образуют прямой угол друг с другом. Для определения перпендикулярности векторов необходимо вычислить их скалярное произведение. Если результат вычислений равен 0, то векторы являются перпендикулярными друг другу.
Исходные данные
Для данной задачи имеем три вектора:
Решение
Для определения перпендикулярности векторов m и n, необходимо вычислить их скалярное произведение:
m * n = (-1 * 3) + (4 * 0.25) = -3 + 1 = -2
Результат вычислений не равен 0, поэтому векторы m и n не являются перпендикулярными друг другу.
Для определения перпендикулярности векторов m и p, также необходимо вычислить их скалярное произведение:
m * p = (-1 * (-1/3)) + (4 * 4) = 1/3 + 16 = 49/3
Результат вычислений не равен 0, поэтому векторы m и p не являются перпендикулярными друг другу.
Для определения перпендикулярности векторов n и p, также необходимо вычислить их скалярное произведение:
n * p = (3 * (-1/3)) + (0.25 * 4) = -1 + 1 = 0
Результат вычислений равен 0, поэтому векторы n и p являются перпендикулярными друг другу.
Вывод
Из проведенных вычислений можно сделать вывод, что только векторы n и p являются перпендикулярными друг другу. Векторы m и n, а также m и p не являются перпендикулярными друг другу.
Определите, какие из векторов a, b (2; -1/3) и c(-1/2, -3) перпендикулярны.
Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для публикации ответа на этот вопрос.
решение вопроса
Связанных вопросов не найдено
- Все категории
- экономические 43,679
- гуманитарные 33,657
- юридические 17,917
- школьный раздел 612,441
- разное 16,911
Популярное на сайте:
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.