Сколько будет 2+2+2+2+2х2=?
Математические действия выполняются в таком порядке — в первую очередь то, что в скобках, затем — умножение, следом — деление, потом сложение и вычитание. В данном примере имеем умножение и сложение. По математическому правилу и будем действовать, то есть, первым делом, умножаем 2 на 2 равно 4. Затем прибавим еще четыре двойки, то есть к 4 + 2 + 2 + 2 + 2, получится 12.
Ответ: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 х 2 = 12
Со школьных времен помню, что первым всегда выполняется действие умножение(деление), а уж потом сложение.
Итак 2х2 равно 4 , затем прибавляем оставшиеся двойки, и у меня тоже в итоге получается 12 .
Помню в соцсетях натолкнулась на подобную задачку, там разгорелись такие нешуточные споры.Причем, большинство почему-то вероятно в школе не учились, так как выполняли сначала действия по порядку, складывали и только потом умножали.
Правильный ответ-12.
Для того чтобы правильно решить пример воспользуемся правилом, которое определяет последовательность совершения арифметических действий. Если в математическом выражении отсутствуют скобки, то сначала выполняются такие действия, как умножение и деление. И только после этого можно приступать к сложению и вычитанию.
В нашем примере имеется два сомножителя, поэтому сначала найдем произведение двух чисел: 2 х 2 = 4. Теперь сложим все слагаемые, включая полученный результат.
Поставь между некоторыми цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными 2 2 2 2 2 = 0 2 2 2 2 2 = 5 2 2 2 2 2 = 10 2 2 2 2 2 = 20 2 2 2 2 2 = 25?
Поставь между некоторыми цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными 2 2 2 2 2 = 0 2 2 2 2 2 = 5 2 2 2 2 2 = 10 2 2 2 2 2 = 20 2 2 2 2 2 = 25.
(2× 2 ×2 + 2)÷2 = 5 или ( 2 + 2 + 2)÷2 + 2 = 5
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 или (2 ÷2 + 2 + 2)× 2 = 10
2 ÷2 + 2 2 + 2 = 25
2×2 + 2 + 2 + 2 = 10
Поставь лучшим пожалуйста.
Поставь знаки действия так, чтобы равенства стали верными (можно использовать скобки)?
Поставь знаки действия так, чтобы равенства стали верными (можно использовать скобки).
Поставь знаки действий и расставь скобки так, что бы равенства стали верными?
Поставь знаки действий и расставь скобки так, что бы равенства стали верными.
Поставь знаки действий и скобки между некоторыми цифрами так, чтобы равенства стали верными 7 7 7 7 = 4?
Поставь знаки действий и скобки между некоторыми цифрами так, чтобы равенства стали верными 7 7 7 7 = 4.
Поставь между цифрами знаки действий и скобки так чтобы равенства стали верными?
Поставь между цифрами знаки действий и скобки так чтобы равенства стали верными.
Поставь знаки действий между некоторыми цифрами так, чтобы равенства стали верными 3 3 3 = 30?
Поставь знаки действий между некоторыми цифрами так, чтобы равенства стали верными 3 3 3 = 30.
Поставь между цифрами знаки действий и скобки так , чтобы равенства стали верными : 1 2 3 4 5 = 2?
Поставь между цифрами знаки действий и скобки так , чтобы равенства стали верными : 1 2 3 4 5 = 2.
Расставь скобки и знаки арифмитических действий ( + — : * ) между цифрами так, чтобы равенство было верным?
Расставь скобки и знаки арифмитических действий ( + — : * ) между цифрами так, чтобы равенство было верным.
Между некоторыми цифрами знак можно не ставить.
Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы равенство стало верным?
Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы равенство стало верным.
Поставь знаки действий и скобки между цифрами так чтобы равенства стали верными : 6666 = 4, 6666 = 7, 6666 = 8?
Поставь знаки действий и скобки между цифрами так чтобы равенства стали верными : 6666 = 4, 6666 = 7, 6666 = 8.
Поставь знаки действий и Поставь знаки действий и скобки между цифрами так чтобы равенство стало верным?
Поставь знаки действий и Поставь знаки действий и скобки между цифрами так чтобы равенство стало верным.
Помогите плиз?
Надо поставить знаки действий и скобки между цифрами так, чтобы равенства стали верными!
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Поставь между некоторыми цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными 2 2 2 2 2 = 0 2 2 2 2 2 = 5 2 2 2 2 2 = 10 2 2 2 2 2 = 20 2 2 2 2 2 = 25?. Вопрос соответствует категории Математика и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Калькулятор онлайн
Удобный Калькулятор онлайн для расчетов на работе, учёбе или дома. Калькулятор выполняет как простые арифметические действия, так и расчет процентов, вычисление квадратного корня, решает онлайн сложные выражения со скобками.
Калькулятор работает на компьютерах, планшетах и смартфонах, быстро загружается, считает онлайн, имеет встроенную память и дополнительный дисплей текущих действий. Результаты вычислений можно скопировать.
Режимы работы калькулятора
Калькулятор поддерживает работу в 2-х режимах: Со Скобками или Без Скобок. Основное отличие — использование скобок при расчетах и как результат возможность расчета более сложных заданий.
Для переключения режимов используйте выпадающее меню под калькулятором.
Варианты корпуса
«По умолчанию» загружается вариант корпуса для ПК или планшетов. Для более комфортной работы на смартфонах, возможно, использовать вариант мобильной компоновки.
Воспользуйтесь переключателем PC/Mobile на корпусе калькулятора для выбора удобной Вам версии.
Функции кнопок
[ х ] — умножение, [ ÷ ] — деление, [ + ] — сложение, [ — ] — вычитание;
[ % ] — расчет процентов;
[ MU ] — работа с наценкой;
[ 00 ] — ввод 2-х нулей;
[ 0 ], [ 1 ], . [ 9 ] — клавиши цифр;
[ → ] — удаление последнего знака;
[ +/- ] — изменить математический знак числа на противоположный;
[ √ ] — расчет квадратного корня;
[ M+ ] — сохранить результат в памяти, со знаком [ + ];
[ M- ] — сохранить результат в памяти, со знаком [ — ];
[ MR ] — показ памяти на дисплее;
[ MC ] — сбросить содержимое памяти;
[ AC ] — сбросить калькулятор и память;
[ C ] — сбросить калькулятор, без очистки памяти.
Работа с помощью компьютерной клавиатуры
При работе с калькулятором используйте любые цифровые клавиши клавиатуры компьютера — клавиши верхнего ряда или отдельные в правом блоке (если есть).
Ввод «Равно» — клавиша [Enter].
Ввод «Плюс» — клавиша [ + ] в верхнем ряду или правом блоке.
Ввод «Минус» — клавиша [ — ] в верхнем ряду или правом блоке.
Ввод «Умножение» — клавиша [ * ] в блоке справа или в верхнем ряду.
Ввод «Деление» — клавиша [ / ] в блоке справа или в верхнем ряду.
Удаление последнего знака — клавиша [Backspace] в цифровом ряду.
Сбросить калькулятор можно используя [Del] или [Esc] — наверху, [End] — справа.
Примеры для вычислений на калькуляторе онлайн
Вычислить процент от числа: 420 [ х ] 20 [ % ] . Результат — 84.
Прибавить проценты к числу: 420 [ + ] 20 [ % ] . Результат — 504.
Вычесть проценты из числа: 420 [ — ] 20 [ % ] . Результат — 336.
Вычислить квадратный корень из 2704: 2704 [ √ ]. Результат — 52.
Часто задаваемые вопросы
Пробую на калькуляторе онлайн вычислить простой пример 2+2×2, в ответе получаю 8. Может быть калькулятор неправильно считает ?
Калькулятор считает правильно !
Просто при вводе каждого математического действия калькулятор производит промежуточный расчет (подытог). Посмотрите на дисплее текущих действий.
Считаем: 2 + 2 = 4, 4 × 2 = 8. Правильный ответ 8.
Получить в ответе 6 можно используя Математический режим калькулятора. Этот режим поддерживает работу с выражениями и не делает подытог. Настройте математический режим, используя меню под корпусом калькулятора.
Исторические факты
Предшественником современных калькуляторов был арифмометр. Арифмометр — это механическое, настольное устройство которое могло выполнять только простые арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление.
Первые механические счетные машины появились еще в 15 веке, но именно арифмометры появились в середине 19 столетия, тогда и началось их активное использование.
2+2*2 Сколько будет?
Одни говорят 6, другие — 8.
По правилам математики сначала делаются умножение\деление, если нет скобок, а затем — сложение\вычитание, верно?
Значит:
2+2*2 = 2+(2х2) = 6
Но если сделать проверку, т.е. произвести вычисления в обратном порядке
6 : 2 -2
или
8 : 2 -2
Как правильно?
Что скажите?
Посчитать, сколько раз будет вызвана рекурсивная функция, если ей будет передан заданный аргумент
int foo(int n) < if (n <= 0) return 1; return foo((n * 2) / 3) + foo(n - 2);.
Сколько месяцев будет выплачиваться кредит, если этот человек будет платить в месяц 14 рублей
2. «Кредит в банке» Человек взял кредит на 100 рублей (за каждый месяц нужно в банк нести 8 рублей.
Какая сумма будет подарена на каждый день рождения до совершеннолетия? Сколько всего денег будет подарено?
мой богатый дядюшка подарил мне доллар на день рождения. в каждый следующий день рождения он.
узнать: сколько краски потребуется , что-бы покрасить стены комнаты, и сколько будет это стоить.
Помогите , плз, через 3 дня зачет. Нужно написать форму ВБА. Нужно вводить: длинна комнаты.
Сообщение от Anderis49
да. у арифметических операций разный приоритет, сначала умножение/деление, потом сложение/вычитание.
2+2*2 результат будет 6
можешь забить формулу в MS Excel, проверь.
А непонятки возникают от того, что когда этот пример произносят, то операции вычисляются последовательно,
как слышится
ну типа, сколько будет "два плюс два" (ты у уме подсчитал — 4)
потом говорят "умножить на два" (4 *2 — получается 8).
Но это только при задании вслух такие косяки и непонятки допустимы (причём ещё и спорны, в пьяной компании люди и подраться из-за разного толкования могут!).
Если пример написать, то тут всё однозначно — ответ 6 (шесть).
Сообщение от Anderis49
Что за чушь вы придумали?
В обратном порядке будет: (6 — 2) : 2
Сообщение от efx
Только вот злиться не надо!
Есть проблема и ее злобой не решить.
Ну а если 6 — 2 : 2 сколько будет?
Почему при вычислении в обратном порядке вы поставили скобки?
По поводу обратного порядка вычислений при проверке.
При прямом вычислении:
1 операция — умножение
2 операция — сложение
Следовательно при проверке путем выполнения обратных операций :
1 операция обратна второй — вычитание
2 операция обратна первой — деление
Но могу внести дополнительное бурление в неокрепшие умы:
Есть такая программа на Windows — Калькулятор, как раз что бы решать подобные примеры
Выполните указанные вычисления в режимах:
1. Обычный
2. Инженерный
3. Программист
Программа Калькулятор автоматически подстраивается под интеллектуальный уровень пользователя
Сообщение от SSC
Уважаемый!
Программа Калькулятор создана согласно правилам математики.
Открываю эту программу и набираю 6 : 2 — 2.
Калькулятор выдает результат "1"
Не нужно психовать и говорит, что так должно быть, потому что так должно быть!
Возьмем единицу вместо двойки, тогда
1 + 1 х 1 = 2
и
2 : 1 — 1 = 1
В чем подвох?
Давайте вместе разбираться.
Сообщение от Anderis49
Сообщение от Anderis49
Сообщение от SSC
А соображалку уже побоку ?
Почему вы счеты не предлагаете?
Если вам эта проблема не по зубам то не флудите тут.
Могу другую пищу для размышление подкинуть.
Допустим есть число, состоящее более, чем из одной цифры, например:
"1999".
найдем сумму цифр этого числа. Я сразу скажу, что сумма цифр этого числа равна "1".
Проверим: 1 + 9 + 9 + 9 = 28 (проверьте на калькуляторе), и 2 + 8 = 10, и 1 + 0 = 1
Можно брать любое количество цифр, но девятки и нули на результат суммирования НЕ ВЛИЯЮТ.
Сообщение от Anderis49
Сообщение от Anderis49
Сообщение от SSC
А сумма 28 чему равна?
Вы слышали когда-нибудь о признаке деления числа на три?
Добавлено через 5 минут
Сообщение от SSC
Сообщение от Anderis49
Вам уже два раза указали на вашу ошибку, SSC вам даже подробно написал:
Сообщение от SSC
Сообщение от efx
Пустая бездоказательная болтовня!
Еще раз предлагаю конкретно указать где ошибка в этих двух уравнениях.
1) 1 + 1 х 1 = 2
2) 2 : 1 — 1 = 1
Добавлено через 39 минут
Сообщение от Sergio Leone
Один в качестве доказательства предлагает калькулятор, а вы — MS Excel.
Лет 50 назад вы оба предложили бы арифмометр
Господа!
Ну это же несерьезно.
Неужели так трудно определить где ошибка в этих двух уравнениях
1) 1 + 1 х 1 = 2
2) 2 : 1 — 1 = 1
Сообщение от Anderis49
Сообщение от Anderis49
Тебе уже ТРИЖДЫ сказали где ошибка.
это два разных уравнения, во втором порядок перепутан.
тебе, вообще, сложно ещё операции умножения и деления брать.
бери что-нибудь попроще. ну
2+ 2 + 2=6
а потом записывай 6-2-2
может так тебе полегчает.
пипец. сразу же чувствовал, что в этой теме мне делать нечего, так нет, дёрнул чёрт за язык попытаться объяснить очевидное!
Добавлено через 3 минуты
Сообщение от Anderis49
Сообщение от Anderis49
Сообщение от efx
Равенства? Пусть будут равенства.
А в чем ошибка в этих равенствах?
Сообщение от Anderis49
В этих равенствах нет ошибки, ошибка есть в ваших рассуждениях.
Сообщение от Anderis49
Сообщение от Anderis49
А здесь вы ошибаетесь.
Обратите внимание, что в равенстве 2+2*2 умножение — первое действие, сложение — второе. В обратном порядке значит будет: 1 — вычитание, 2 — деление.
Что для вас здесь не понятно?
Если приводить аналогию, то вы сначала пишите:
1 — Открыть бутылку с водой, 2 — начать пить воду
и далее вы обратное действие искажаете и получается:
1 — закрыть бутылку с водой, 2 — закончить пить воду
вместо:
1 — закончить пить воду, 2 — закрыть бутылку с водой
Сообщение от efx
Сообщение от efx
Причем здесь первое действие, второе, когда есть ЗАКОН математики.
Тем более при чем здесь брюки с трусами и бутылки с водой?
Бред сивой кобылы в темную сентябрьскую ночь.
Человек разумный должен не только знать, но и уметь объяснить то, что он знает.
Вы тут знаете закон, что умножение\деление делается первым, а вот объяснить не в состоянии.
Умножение и деление изобрели гораздо позже, чем сложение и вычитания и изобрели тогда, когда стало трудно складывать и вычитать большие числа.
Что такое умножение?
Никто из вас, господ, не вник в этот вопрос.
А умножение = то же сложение, но несколько раз.
Например:
5 х 3 означает, что "5" складываем три раза — 5 + 5 + 5 = 15
или 8 х 2 означает, что "8" складываем два раза — 8 + 8.
В моем примере из первого поста будет — 2 + 2 + 2, где последние 2 + 2 как раз и означает 2 х 2
И тогда 2 + 2 + 2 = 6
Вычитание — обратное действие сложению, и деление — обратное действию умножению.
Тогда запись 6 \ 2 означает 6 — 2 — 2 — 2, результат = 3 (три двойки)