Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n

Встроенные функции

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

На какие категории делятся встроенные функции?

Варианты ответов

Математические; Исторические; Статистические; Дата и время; Буквенные; Финансовые; Текстовые; Автосуммы;

Вопрос 2

Какие функции называются встроенными?

Варианты ответов

это функции, которые уже содержатся в табличном процессоре и выполняют различные вычисления вручную и находятся в библиотеке функций. это функции, которые уже содержатся в табличном процессоре и выполняют функции сложения и вычитания автоматически при их вызове из библиотеки функций. это функции, которые уже содержатся в табличном процессоре и выполняют различные вычисления автоматически при их вызове из библиотеки функций.

Вопрос 3

Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике

Варианты ответов

=СРЗНАЧ(D3;D8); =СРАРИФ(D3;D8); =СРБАЛЛ(D3;D8). СРЗНАЧ(D3;D8);

Вопрос 4

Определите значение в ячейке Е3.

Варианты ответов

Вопрос 5

Какое число будет отображаться в ячейке D10?

Варианты ответов

Вопрос 6

Какое число будет отображаться в ячейке Е10

Варианты ответов

Вопрос 7

Как будет выглядеть встроенная функция для вычисления гипотенузы по теореме Пифагора

Определите значение в ячейке Е3.

Какое число будет отображаться в ячейке D10?

Это функции, которые уже содержатся в табличном процессоре и выполняют функции сложения и вычитания автоматически при их вызове из библиотеки функций.

Источники:

Акую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике — Школьные » /> » /> .keyword < color: red; >Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике

Акую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике Выберите один ответ: a. СРБАЛЛ(D3; D8); b. СРАРИФ(D3; D8). c. СРЗНАЧ(D3; D8)

Акую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике Выберите один ответ:
A. =СРБАЛЛ(D3;D8);
B. =СРАРИФ(D3;D8).
C. =СРЗНАЧ(D3;D8);

Задача 5 Вася делает домашнее задание на тему «Системы счисления». Дано число n. Помоги Васе вывести его в двоичной системе счисления. Подробнее про п … еревод в двоичную систему счисления. Ввод Вывод 11 1011 2 10 Преобразование дробных десятичных чисел в двоичные Если в исходном числе есть целая часть, то она преобразуется отдельно от дробной. Перевод дробного числа из десятичной системы счисления в двоичную осуществляется по следующему алгоритму: Дробь умножается на основание двоичной системы счисления (2); В полученном произведении выделяется целая часть, которая принимается в качестве старшего разряда числа в двоичной системе счисления; Алгоритм завершается, если дробная часть полученного произведения равна нулю или если достигнута требуемая точность вычислений. В противном случае вычисления продолжаются над дробной частью произведения. Пример: Требуется перевести дробное десятичное число 206,116 в дробное двоичное число. Перевод целой части дает 20610=110011102 по ранее описанным алгоритмам. Дробную часть 0,116 умножаем на основание 2, занося целые части произведения в разряды после запятой искомого дробного двоичного числа: 0,116 • 2 = 0,232 0,232 • 2 = 0,464 0,464 • 2 = 0,928 0,928 • 2 = 1,856 0,856 • 2 = 1,712 0,712 • 2 = 1,424 0,424 • 2 = 0,848 0,848 • 2 = 1,696 0,696 • 2 = 1,392 0,392 • 2 = 0,784 и т. д. Таким образом 0,11610 ≈ 0,00011101102 Получим: 206,11610 ≈ 11001110,00011101102

Пользуясь законами сохранения зарядового и массового чисел, определи заряд и массу ядра, получившегося в результате α-распада.

Що таке рендер? • Яка сфера застосування рендерингу? • Від чого залежить час рендерингу? • Які є рендер системи і що для них потрібно? • Що таке мереж … евий рендеринг? • Які ефективні методи моделювання переносу світла використовує програмне забезпечення для рендерингу? Опишіть коротко ці методи.

Помогите пожалуйста, очень срочно! 1. Найди верный ответ. (В ответе запиши только число.) Функция F(t), где t — целое натуральное число, задана следую … щим соотношением: F(1) = 1; F(t) = F(t − 1) ⋅ 10. Чему равно значение функции F(3)?

ПомогитепожалуйстаСРОЧНО. ДАЮ 50 БАЛЛОВ. Если алгоритм применим не только для заданной задачи, но и для решения задач этого типа при всех допустимых з … начениях исходных данных, то мы говорим о его ​

Составьте программу на Паскаль вычисления значения функции № 13 стр 135 учебника. Программа должна содержать:Вывод на экран текстового приглашения для … введения переменной х. Ввод переменной х. Блок вычисления значения функции у. Вывод на экран с текстовым комментарием значения функции у. Назовите свою программу «Vetvlenieя». Затем введите свою программу в среде программирования ABCPascal.

Пример Требуется перевести дробное десятичное число 206,116 в дробное двоичное число.

Источники:

Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике​ — Школьные » /> » /> .keyword < color: red; >Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике

Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике​

Какую встроенную функцию нужно использовать для вычисления среднего балла по математике​

Создать список на Pytoneсвоих любимых фруктов (7), Вывести список тремя способами: а) в строчку; б) в столбик, в) в строчку через запятую.

Определите, сколько раз будет выполнен цикл и каков будет результат:​В следующем вопросе дам 10 баллов ответьте или больше.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНОВыбери верный ответ. ВОРОНЕЖ, город, административный центр Воронежской области РФ, крупныйпромышленный и культурный центр, … железнодорожный узел. Расположен на обоихберегах р. Воронеж, левом притокер. Дон. Население — 1 014 713 чел. (на 01.01.2014),площадь — 597 кв км. Воронеж впервые упоминается в летописях в 1177, но взаимосвязьлетописного Воронежа с современным городом не доказана. Выравнивание абзаца:Ответить! нет верного ответавыравнивание по длинеВыравнивание по ширинеВыравнивание по правому краю​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО Расположение абзаца относительно боковых границ страницыЭтоинтервалВыравниваниеначертаниеограничениеотступ​

2) Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n? n= inputo n= integer(inputO) n= number(inputO) n= int(inputO) n = str(input). сделай … те пожалуйста 1 и 2 задание​

Создать программу, которая будет выводить слово «Python» 5 раз. Фрагмент программы – неполный. Впишите недостающие элементы.​

Степик экзамен 3 итоговая работа

В этой статье будет решение для 3.1 и 3.2 (экзаменов). Эти уроки – самые первые и самые легкие экзамены на всем курсе. Первая часть (3.1) вся состоит из вопросов, в то же время, как вторая задача, на 100% состоит из задач на программирование.

Решение предыдущего модуля 2.5.

1. Какая команда используется для вывода (печати) данных?

Ответ: print()

2. Выберите верные строки кода.

Верные решения:

1. print(«3.1415»)
2. print(«I’m a math teacher and a programmer!»)
3. print(‘Поэма «Мёртвые души» одна из самых интересных’)
4. print()

3. Необходимо выбрать корректную строчку кода

Ответ: print(‘Python’, ‘is the best’, ‘!!’)

4. Что выведет следующий код print(‘1’, ‘2’, ‘3’, ‘4’, sep=’*’) ?

Решение: 1*2*3*4

5. Выберите верные строчки кода.

Верные:

1. print(«The world’s a little blurry», «Or maybe it’s my eyes», end=’. ‘, sep=’ 🙂 ‘)
2. print(«Told you not to worry», «But maybe that’s a lie», sep=’ 🙂 ‘)
3. print(«Honey, what’s your hurry», end=’?’)

6. Какая команда используется для считывания данных с клавиатуры?

Правильный вариант ответа: input()

7. Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n ?

Решение: n = int(input())

8. Выберите верные утверждения.

Ответ:

• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом
• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)

9. Какое число выведет следующий код?

10. Какое число выведет следующий код?

Звездный прямоугольник

Напишите программу, которая выводит прямоугольник, по периметру состоящий из звездочек (*).

Примечание. Высота и ширина прямоугольника равны 44 и 1717 звёздочкам соответственно.

Сумма квадратов VS квадрат суммы

Напишите программу, которая считывает два целых числа aa и bb и выводит на экран квадрат суммы (a+b)^2(a+b)2 и сумму квадратов a^2+b^2a2+b2 этих чисел.

Формат входных данных
На вход программе подаётся два целых числа, каждое на отдельной строке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст в соответствии с условием.

Большое число

Как известно, целые числа в языке Python не имеют ограничений, которые встречаются в других языках программирования. Напишите программу, которая считывает четыре целых положительных числа a, , b, , ca,b,c и dd и выводит на экран значение выражения a^b + c^dab+cd.

Формат входных данных
На вход программе подаётся четыре целых положительных числа a, , b, , ca,b,c и dd , каждое на отдельной строке в указанном порядке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести значение a^b + c^dab+cd.

Размножение n-ок

Напишите программу, которая считывает целое положительное число n, , n in [1; , 9]n,n∈[1;9] и выводит значение числа n+overline+overlinen+nn+nnn.

Формат входных данных
На вход программе подаётся одно целое положительное число n, , n in [1; , 9]n,n∈[1;9].

Формат выходных данных
Программа должна вывести число n+overline+overlinen+nn+nnn.

Примечание. Для первого теста 1 + 11 + 111 = 1231+11+111=123.

Следующий модуль 4.1 из курса «Поколение Python» stepik.org.

Какая команда используется для вывода (печати) данных?

• print()

Выберите верные строки кода:

Выберите верные строки кода:

• 1*2*3*4

Выберите верные строки кода:

Какая команда используется для считывания данных с клавиатуры?

• input()

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n?

• n = int(input())

Выберите все подходящие ответы из списка:

Какое число выведет следующий код?

Какое число выведет следующий код?

Напишите программу, которая выводит прямоугольник, по периметру состоящий из звёздочек (*).

«Сумма квадратов vs квадрат суммы»

Напишите программу, которая считывает два целых числа a и b и выводит на экран квадрат суммы и сумму квадратов этих чисел.

Напишите программу, которая считывает четыре положительных числа a, b, c и d и выводит на экран значение выражения.

Напишите программу, которая считывает целое положительное число n, , n in [1; , 9] и выводит значение числа n+overline+overline .

Public user contributions licensed under
cc-wiki license with attribution required

Степик как узнать ответы

B правой части каждого сообщения есть стрелки ⇧ и ⇩ . Не стесняйтесь оценивать ответы. Чтобы автору вопроса закрыть свой тикет, надо выбрать лучший ответ. Просто нажмите значок ✔ в правой части сообщения.

1 июня стартовал летний поток курса » Тестирование Веб-Приложений на проникновение » от команды codeby . Общая теория, подготовка рабочего окружения, пассивный фаззинг и фингерпринт, активный фаззинг, уязвимости, пост-эксплуатация, инструментальные средства, Social Engeneering и многое другое. На курс можно записаться до 10 июня включительно. Подробнее .

Решение «Поколение python: курс для начинающих»

При помощи этого уникального курса можно познакомиться с программированием и узнать много нового. Решение поколение python позволяет почувствовать себя увереннее новичкам и упрочнить навыки тем, кто уже понимает принципы, цели и задачи программирования. Тем, для кого сложно было решать задачи от stepik, поколение python ответы на данный курс вы можете найти на этой странице! После прохождения курса, можно будет не только без проблем решать любые модули, но и профессионально расти, познавая новые горизонты программирования.

Взлом «code» тестов на Stepik

Итак, дорогой читатель. Эта тема будет интересна тем, кто по образовательной программе должен закрывать на баллы stepik курсы, связанные с программированием. (Ну, или просто тем, кому это интересно). В данной теме рассмотрим курс от ВШЭ (как я понял) «Введение в алгоритмы. Практикум.». Курс рассчитан на пиТоНиСтоВ. Сам лично курс прохожу в качестве внеочередной тренировки моЗга. Представьте, что вам нужно срочно решить задачу до дедлайна (который через полчаса). Как быстро пройти встроенные тесты?

Уверен, мой способ не отличается сильной оригинальностью и остроумием, но, тем не менее, нигде подобной фишки я не видел. (Дада, я просто хочу набрать симпы, но ничем более оригинальным поделиться я с вами, товарищи, не могу)
Итак приступим:
Имеется достаточно интересная задача олимпиадного уровня:

Почему-то именно на этой задаче мне вспомнился интересный инцидент. Года 3-4 тому назад, на всероссийской олимпиаде нашелся умник, который в качестве ответа тестировал код, который пересылает ему входные данные тестов прямо ему на почту. Т.е. он узнал все входные данные от всех тестов (которые, естественно держатся в секрете), после чего ручками на бумажке рассчитывал ответ и, как итог, делал банальную if else конструкцию, реагирующую должным образом на соответствующие входные данные. Олимпиаду этот товарищ закрыл на максимальный балл, но аннулировали ли его результат или нет я так и не знаю.

Я решил повторить такой трюк, на что получил ошибку, которая говорила о том, что машина, на которой проводятся тесты не подключена к интернету:

(способ тестировал на другой задаче, но это не так важно. На всех задачах проверку ведет одна и та же машина)

После чего в голову пришла следующая мысль: раз мы можем видеть на экране все ошибки, которые выдает нам система при неудачном выполнении кода, то почему бы нам не выводить в качестве ошибки «нашу собственную ошибку»? В качестве ответа я написал следующую программу и отправил ее на тестирование. Результат меня сильно порадовал

Т.е., в качестве ошибки мы увидели входные данные, которые подаются в первом тесте. (Можно заметить, что они и так отображаются. Да, это так, но это только для первого из восьми тестов. Дальше такой халявы не будет).

*Здесь стоит отметить, что способ является рабочим в том случае, если кол-во тестов не очень большое. Ибо, если тестов порядка 500-1000 — вы, конечно, сможете получить входные данные на каждый тест, но. хаха. Вы запаритесь*

Итак, весь мой дальнейший способ работает по след. алгоритму:
1) Считываем входные данные
2) Если ответ для данного input известен — выводим его
3) Иначе кидаем исключение, в котором выводим наши входные данные

Первый тест успешно прошли. Выводим input на второй тест на экран.

То же самое, но уже для 3го теста.

Дополняем по той же схеме код, пока не кончатся тесты. Итоговый вариант у меня выглядел так:Посмотреть вложение 28939
(Данные о тесте, а так же имя скрыто, т.к. аккаунт является учебным, и мне очень не хочется портить репутацию человека.)

Как вы видим. Все тесты успешно пройдены. Программа — идеальная — работает за O(1) :).
Спасибо, что дочитали до конца. Не кидайтесь какахами, мало ли кто найдет данный материал для себя полезным.
Успехов — решайте задачки сами

«»» /step/1 2 /step/2 i res n /step/3 локальной функции значение переменная локальной /step/4 # объявление функции def draw_triangle(): m = 15 for i in range(1, m + 1, 2): print(‘ ‘ * ((m — i) // 2) + ‘*’ * i) # основная программа draw_triangle() /step/5 def get_shipping_cost(quantity): return 1000 + 120 * (quantity — 1) # считываем данные n = int(input()) # вызываем функцию print(get_shipping_cost(n)) /step/6 from math import factorial # объявление функции def compute_binom(n, k): return int(factorial(n) / (factorial(k) * factorial(n — k))) # считываем данные n = int(input()) k = int(input()) # вызываем функцию print(compute_binom(n, k)) /step/7 # объявление функции def number_to_words(num): s = [‘один’, ‘два’, ‘три’, ‘четыре’, ‘пять’, ‘шесть’, ‘семь’, ‘восемь’, ‘девять’, ‘десять’, ‘одиннадцать’, ‘двенадцать’, ‘тринадцать’, ‘четырнадцать’, ‘пятнадцать’, ‘шестнадцать’, ‘семнадцать’, ‘восемнадцать’, ‘девятнадцать’, ‘двадцать’, ‘тридцать’, ‘сорок’, ‘пятьдесят’, ‘шестьдесят’, ‘семьдесят’, ‘восемьдесят’, ‘девяносто’,»] if num <= 20: return s[num — 1] else: return s[num // 10 — 1 + 18] + ‘ ‘ + s[num % 10 — 1] # считываем данные n = int(input()) # вызываем функцию print(number_to_words(n)) /step/8 def get_month(language, number): monthsRu = monthsEn = if language == ‘ru’: return monthsRu[number] else: return monthsEn[number] # считываем данные lan = input() num = int(input()) # вызываем функцию print(get_month(lan, num)) /step/9 def is_magic(date): day, month, year = date.split(‘.’) return int(day) * int(month) == int(year) % 100 # считываем данные date = input() # вызываем функцию print(is_magic(date)) /step/10 def is_pangram(text): letters = [‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’, ‘h’, ‘i’, ‘j’, ‘k’, ‘l’, ‘m’, ‘n’, ‘o’, ‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’, ‘v’, ‘w’, ‘x’, ‘y’, ‘z’] for letter in text.lower(): if letter in letters: letters.remove(letter) return len(letters) == 0 # считываем данные text = input() # вызываем функцию print(is_pangram(text)) «»»

Гость спросил 27.10.2020 10:31

Как посмотреть решения в Stepik? Как узнать ответы?

перейти к ответам (1)

У меня:
такой же вопрос / проблема!
другой вопрос / проблема…

Добрый день. На образовательном портале Stepik имеется большое количество курсов, практически на всех этих курсах присутствуют практические задания, которые необходимо решить для успешного прохождения курса. Часто ученики не справляются и ищут готовые ответы. К сожалению найти ответы на самом портале до самостоятельного решения не получится, они становятся доступны в отдельной ветке общения только после правильного ответа на задачу.

Как выгодно покупать доллары? Анализ стратегий и статистики за 25 лет

Зачастую на вопрос «Как посмотреть решения в Stepik? Как узнать ответы?» сложно подробно и понятно ответить текстом. Чтобы понять суть дела, проще посмотреть видео. Наши авторы подготовили для вас наиболее подходящий видеоответ

Смотрите видео, с ответом на вопрос «Как посмотреть решения в Stepik? Как узнать ответы?»

Всем привет, я думаю каждый проходил курс на Stepik «Программирование на Python». Там 100 баллов. Застопорился на задачке:

На прошлой неделе мы сжимали строки, используя кодирование повторов. Теперь нашей задачей будет восстановление исходной строки обратно.

Напишите программу, которая считывает из файла строку, соответствующую тексту, сжатому с помощью кодирования повторов, и производит обратную операцию, получая исходный текст.

Запишите полученный текст в файл и прикрепите его, как ответ на это задание.

В исходном тексте не встречаются цифры, так что код однозначно интерпретируем.

Примечание. Это первое задание типа Dataset Quiz. В таких заданиях после нажатия «Start Quiz» у вас появляется ссылка «download your dataset». Используйте эту ссылку для того, чтобы загрузить файл со входными данными к себе на компьютер. Запустите вашу программу, используя этот файл в качестве входных данных. Выходной файл, который при этом у вас получится, надо отправить в качестве ответа на эту задачу.

a3b4c2e10b1
Sample Output:

Вроде бы решил и даже не один раз. Но не могу понять что делать с файлом, который скачивается и с полем, которое появляется после скачивания файлика. Можете, пожалуйста, помочь мне со следующим. Что нужно написать в файле, а что в поле. Код задачи не нужен. Буду очень благодарен всем неравнодушным. Всем хорошего кода)

__________________
Помощь в написании контрольных, курсовых и дипломных работ, диссертаций здесь

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n

Решение всего 3 модуля «Поколение Python: курс для начинающих»

В этой статье будет решение для 3.1 и 3.2 (экзаменов). Эти уроки – самые первые и самые легкие экзамены на всем курсе. Первая часть (3.1) вся состоит из вопросов, в то же время, как вторая задача, на 100% состоит из задач на программирование.

1. Какая команда используется для вывода (печати) данных?

Ответ: print()

2. Выберите верные строки кода.

Верные решения:

1. print(«3.1415»)
2. print(«I’m a math teacher and a programmer!»)
3. print(‘Поэма «Мёртвые души» одна из самых интересных’)
4. print()

3. Необходимо выбрать корректную строчку кода

Решение: 1*2*3*4

5. Выберите верные строчки кода.

Верные:

1. print(«The world’s a little blurry», «Or maybe it’s my eyes», end=’. ‘, sep=’ �� ‘)
2. print(«Told you not to worry», «But maybe that’s a lie», sep=’ �� ‘)
3. print(«Honey, what’s your hurry», end=’?’)

6. Какая команда используется для считывания данных с клавиатуры?

Правильный вариант ответа: input()

7. Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n ?

Решение: n = int(input())

8. Выберите верные утверждения.

Ответ:

• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом
• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)

9. Какое число выведет следующий код?

10. Какое число выведет следующий код?

Звездный прямоугольник

Напишите программу, которая выводит прямоугольник, по периметру состоящий из звездочек (*).

Примечание. Высота и ширина прямоугольника равны 44 и 1717 звёздочкам соответственно.

Сумма квадратов VS квадрат суммы

Напишите программу, которая считывает два целых числа aa и bb и выводит на экран квадрат суммы (a+b)^2(a+b)2 и сумму квадратов a^2+b^2a2+b2 этих чисел.

Формат входных данных
На вход программе подаётся два целых числа, каждое на отдельной строке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст в соответствии с условием.

Большое число

Как известно, целые числа в языке Python не имеют ограничений, которые встречаются в других языках программирования. Напишите программу, которая считывает четыре целых положительных числа a, \, b, \, ca,b,c и dd и выводит на экран значение выражения a^b + c^dab+cd.

Формат входных данных
На вход программе подаётся четыре целых положительных числа a, \, b, \, ca,b,c и dd , каждое на отдельной строке в указанном порядке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести значение a^b + c^dab+cd.

Размножение n-ок

Напишите программу, которая считывает целое положительное число n, \, n \in [1; \, 9]n,n∈[1;9] и выводит значение числа n+\overline +\overline n+nn+nnn.

Формат входных данных
На вход программе подаётся одно целое положительное число n, \, n \in [1; \, 9]n,n∈[1;9].

Формат выходных данных
Программа должна вывести число n+\overline +\overline n+nn+nnn.

Примечание. Для первого теста 1 + 11 + 111 = 1231+11+111=123.

Линейные алгоритмы. Python

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n ?

Варианты ответов

• n = input()
• n = integer(input())
• n = number(input())
• n = int(input())
• n = str(input())

Вопрос 4

Выберите верные утверждения.

Варианты ответов

• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)
• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может оканчиваться цифрой
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом

Вопрос 5

Какое число выведет следующий код?

Вопрос 6

Какое число выведет следующий код?

Вопрос 7

Установите соответствие между функциями и их значениями, если x = 1.69.

Варианты ответов

• int (x)
• abs (x)
• round (x)
• sqrt (x)

Вопрос 8

Сопоставьте значения данных и их типы.

Варианты ответов

• 2
• 3 + 2
• 4/2
• -10
• 0.2e+01
• 0

Вопрос 9

Функция abs (x) вернула значение 4. Укажите возможные значения x.

Варианты ответов

• 2
• 4
• 16
• -4

Вопрос 10

Как называются алгоритмы, в которых команды выполняются последовательно в том порядке, в котором они записаны?

Варианты ответов

• Линейные
• Циклические
• Разветвляющиеся
• Рекурсивные

Вопрос 11

Запишите результат операции 9 // 5

Вопрос 12

Требуется написать программу нахождения суммы цифр двухзначного числа.
Какая из строк выполнит эту задачу?

Варианты ответов

• b = a // 10 + a % 10
• s = x * 10 + x / 10
• if a + b > 0:
• print (x + y)

Вопрос 13

Значение переменной p в выражении
p = 10 – 12 / w * 2+ 4

Вопрос 14

Чему будет равна переменная «c» после выполнения этой программы:
a = 20
b = 3
b = a // b
c = a % (b + 1)

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n

Линейные алгоритмы. Python

• n = input()
• n = integer(input())
• n = number(input())
• n = int(input())
• n = str(input())

• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)
• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может оканчиваться цифрой
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом

• int (x)
• abs (x)
• round (x)
• sqrt (x)

• 2
• 3 + 2
• 4/2
• -10
• 0.2e+01
• 0

• 2
• 4
• 16
• -4

• Линейные
• Циклические
• Разветвляющиеся
• Рекурсивные

• b = a // 10 + a % 10
• s = x * 10 + x / 10
• if a + b > 0:
• print (x + y)

Какой результат выражения python 3 2 ответы

Решение всего 3 модуля &#171;Поколение Python: курс для начинающих&#187;

1. Какая команда используется для вывода (печати) данных?

1. print(&#171;3.1415&#187;)
2. print(&#171;I&#8217;m a math teacher and a programmer!&#187;)
3. print(&#8216;Поэма &#171;Мёртвые души&#187; одна из самых интересных&#8217;)
4. print()

1. print(«The world’s a little blurry», «Or maybe it’s my eyes», end=’. ‘, sep=’ 🙂 ‘)
2. print(«Told you not to worry», «But maybe that’s a lie», sep=’ 🙂 ‘)
3. print(«Honey, what’s your hurry», end=’?’)

• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом
• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)

Операторы и выражения в Python

• Логическое значение False ;
• Любое значение, которое численно равно нулю( 0 , 0.0 , 0.0+0.0j );
• Пустая строка;
• Объект встроенного составного типа данных, который является пустым(см. Ниже);
• Особое значение, обозначаемое ключевым словом Python None ;

“ not ” and Non-Boolean Operands

x₁ or x₂ or x₃ or … x_n

In an expression like this, Python uses a methodology called short-circuit evaluation, also called McCarthy evaluation in honor of computer scientist John McCarthy. The x_i operands are evaluated in order from left to right. As soon as one is found to be true, the entire expression is known to be true. At that point, Python stops and no more terms are evaluated. The value of the entire expression is that of the x_i that terminated evaluation.

To help demonstrate short-circuit evaluation, suppose that you have a simple “identity” function f() that behaves as follows:

• f() takes a single argument.;
• It displays the argument to the console.;
• It returns the argument passed to it as its return value.;

x₁ and x₂ and x₃ and … x_n

But you need to account for the possibility that a might be 0 , in which case the interpreter will raise an exception:

On the other hand, if string is an empty string, it is ложно. Evaluation of string or ‘<default_value>’ continues to the next operand, ‘<default_value>’ , which is returned and assigned to s :

Comparison operators can be chained together to arbitrary length. For example, the following expressions are nearly equivalent:

They will both evaluate to the same Boolean value. The subtle difference between the two is that in the chained comparison x < y <= z , y is evaluated only once. The longer expression x < y and y <= z will cause y to be evaluated twice.

If f() is a function that causes program data to be modified, the difference between its being called once in the first case and twice in the second case may be important.

More generally, if op₁, op₂, …, op_n are comparison operators, then the following have the same Boolean value:

In the former case, each x_i is only evaluated once. In the latter case, each will be evaluated twice except the first and last, unless short-circuit evaluation causes premature termination.

Битовые операторы treat operands as sequences of binary digits and operate on them bit by bit. The following operators are supported:

Here are some examples:

Python provides two operators, is and is not , that determine whether the given operands have the same identity—that is, refer to the same object. This is not the same thing as equality, which means the two operands refer to objects that contain the same data but are not necessarily the same object.
Here is an example of two object that are equal but not identical:

Here, x and y both refer to objects whose value is 1001 . They are equal. But they do not reference the same object, as you can verify:

x and y do not have the same identity, and x is y returns False .
You saw previously that when you make an assignment like x = y , Python merely creates a second reference to the same object, and that you could confirm that fact with the id() function. You can also confirm it using the is operator:

In this case, since a and b reference the same object, it stands to reason that a and b would be equal as well.
Unsurprisingly, the opposite of is is is not :

Consider this expression:

There is ambiguity here. Should Python perform the addition 20 + 4 first and then multiply the sum by 10 ? Or should the multiplication 4 * 10 be performed first, and the addition of 20 second?

Clearly, since the result is 60 , Python has chosen the latter; if it had chosen the former, the result would be 240 . This is standard algebraic procedure, found universally in virtually all programming languages.

Программа считывает число n и выводит сумму 1 + 2 + 3 +… + n

Программа принимает на вход число n , вычисляет сумму ряда 1 + 2 + 3 + … + n и выводит все это на экран.

Решение задачи

1. Считываем значение целого числа и записываем его в переменную n .
2. Создаем пустой список.
3. Используем цикл for , в котором переменная цикла i принимает значения от 1 до n .
4. В процессе работы цикла выводим на экран значения i и знак ‘+’, а также добавляем значения i в созданный до этого список.
5. Затем вычисляем сумму всех элементов списка.
6. Выводим на экран знак ‘=’ и за ним вычисленную сумму.
7. Конец.

Исходный код

Ниже дан исходный код программы, которая принимает на вход число n , вычисляет сумму ряда 1 + 2 + 3 + … + n и выводит все это на экран. Результаты работы программы также даны ниже.

Английский для программистов

Наш телеграм канал с тестами по английскому языку для программистов. Английский это часть карьеры программиста. Поэтому полезно заняться им уже сейчас

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n

Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n ?

Варианты ответов

• n = input()
• n = integer(input())
• n = number(input())
• n = int(input())
• n = str(input())

Вопрос 4

Выберите верные утверждения.

Варианты ответов

• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)
• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может оканчиваться цифрой
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом

Вопрос 5

Какое число выведет следующий код?

Вопрос 6

Какое число выведет следующий код?

Вопрос 7

Установите соответствие между функциями и их значениями, если x = 1.69.

Варианты ответов

• int (x)
• abs (x)
• round (x)
• sqrt (x)

Вопрос 8

Сопоставьте значения данных и их типы.

Варианты ответов

• 2
• 3 + 2
• 4/2
• -10
• 0.2e+01
• 0

Вопрос 9

Функция abs (x) вернула значение 4. Укажите возможные значения x.

Варианты ответов

• 2
• 4
• 16
• -4

Вопрос 10

Как называются алгоритмы, в которых команды выполняются последовательно в том порядке, в котором они записаны?

Варианты ответов

• Линейные
• Циклические
• Разветвляющиеся
• Рекурсивные

Вопрос 11

Запишите результат операции 9 // 5

Вопрос 12

Требуется написать программу нахождения суммы цифр двухзначного числа.
Какая из строк выполнит эту задачу?

Варианты ответов

• b = a // 10 + a % 10
• s = x * 10 + x / 10
• if a + b > 0:
• print (x + y)

Вопрос 13

Значение переменной p в выражении
p = 10 – 12 / w * 2+ 4

Вопрос 14

Чему будет равна переменная «c» после выполнения этой программы:
a = 20
b = 3
b = a // b
c = a % (b + 1)

Какой результат выражения python 3 2 ответы

Решение всего 3 модуля &#171;Поколение Python: курс для начинающих&#187;

1. Какая команда используется для вывода (печати) данных?

1. print(&#171;3.1415&#187;)
2. print(&#171;I&#8217;m a math teacher and a programmer!&#187;)
3. print(&#8216;Поэма &#171;Мёртвые души&#187; одна из самых интересных&#8217;)
4. print()

1. print(«The world’s a little blurry», «Or maybe it’s my eyes», end=’. ‘, sep=’ 🙂 ‘)
2. print(«Told you not to worry», «But maybe that’s a lie», sep=’ 🙂 ‘)
3. print(«Honey, what’s your hurry», end=’?’)

• Имя переменной не может начинаться с цифры
• Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом
• Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)

Операторы и выражения в Python

• Логическое значение False ;
• Любое значение, которое численно равно нулю( 0 , 0.0 , 0.0+0.0j );
• Пустая строка;
• Объект встроенного составного типа данных, который является пустым(см. Ниже);
• Особое значение, обозначаемое ключевым словом Python None ;

“ not ” and Non-Boolean Operands

x₁ or x₂ or x₃ or … x_n

In an expression like this, Python uses a methodology called short-circuit evaluation, also called McCarthy evaluation in honor of computer scientist John McCarthy. The x_i operands are evaluated in order from left to right. As soon as one is found to be true, the entire expression is known to be true. At that point, Python stops and no more terms are evaluated. The value of the entire expression is that of the x_i that terminated evaluation.

To help demonstrate short-circuit evaluation, suppose that you have a simple “identity” function f() that behaves as follows:

• f() takes a single argument.;
• It displays the argument to the console.;
• It returns the argument passed to it as its return value.;

x₁ and x₂ and x₃ and … x_n

But you need to account for the possibility that a might be 0 , in which case the interpreter will raise an exception:

On the other hand, if string is an empty string, it is ложно. Evaluation of string or ‘<default_value>’ continues to the next operand, ‘<default_value>’ , which is returned and assigned to s :

Comparison operators can be chained together to arbitrary length. For example, the following expressions are nearly equivalent:

They will both evaluate to the same Boolean value. The subtle difference between the two is that in the chained comparison x < y <= z , y is evaluated only once. The longer expression x < y and y <= z will cause y to be evaluated twice.

If f() is a function that causes program data to be modified, the difference between its being called once in the first case and twice in the second case may be important.

More generally, if op₁, op₂, …, op_n are comparison operators, then the following have the same Boolean value:

In the former case, each x_i is only evaluated once. In the latter case, each will be evaluated twice except the first and last, unless short-circuit evaluation causes premature termination.

Битовые операторы treat operands as sequences of binary digits and operate on them bit by bit. The following operators are supported:

Here are some examples:

Python provides two operators, is and is not , that determine whether the given operands have the same identity—that is, refer to the same object. This is not the same thing as equality, which means the two operands refer to objects that contain the same data but are not necessarily the same object.
Here is an example of two object that are equal but not identical:

Here, x and y both refer to objects whose value is 1001 . They are equal. But they do not reference the same object, as you can verify:

x and y do not have the same identity, and x is y returns False .
You saw previously that when you make an assignment like x = y , Python merely creates a second reference to the same object, and that you could confirm that fact with the id() function. You can also confirm it using the is operator:

In this case, since a and b reference the same object, it stands to reason that a and b would be equal as well.
Unsurprisingly, the opposite of is is is not :

Consider this expression:

There is ambiguity here. Should Python perform the addition 20 + 4 first and then multiply the sum by 10 ? Or should the multiplication 4 * 10 be performed first, and the addition of 20 second?

Clearly, since the result is 60 , Python has chosen the latter; if it had chosen the former, the result would be 240 . This is standard algebraic procedure, found universally in virtually all programming languages.

Проверочная работа «Python. Ввод-вывод данных»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Проверочная работа «Python. Ввод-вывод данных»

1 часть — теоретическая

1. Какая команда используется для вывода (печати) данных?

2. Выберите верные строки кода.

c. print(«I’m a math teacher and a programmer!»)

d. print(‘Поэма «Мёртвые души» одна из самых интересных’)

f. print(‘I’m 16 and I’m from Northern Ireland.’)

3. Выберите верные строки кода.

5. Выберите верные строки кода.

c. print(«Told you not to worry», «But maybe that’s a lie», sep=’ �� ‘)

d. print(«Remember not to get too close to stars», «They’re never gonna give you love like ours», sepp=» «)

e. print(«Remember not to get too close to stars», end==»»)

6. Какая команда используется для считывания данных с клавиатуры?

7. Какая из указанных строк считывает целое число в переменную n?

b. n = integer(input())

d. n = number(input())

8. Выберите верные утверждения.

a. Имя переменной может начинаться с символа подчёркивания (_)

b. Имя переменной не может оканчиваться цифрой

c. Имя переменной не может совпадать с ключевым (зарезервированным) словом

d. Имя переменной не может начинаться с цифры

9. Какое число выведет следующий код?

10. Какое число выведет следующий код?

b = 34 % a * 5 — 29 % 4 * 3

2 часть – практическая

Напишите программу, которая выводит прямоугольник, по периметру состоящий из звездочек (*).

Примечание. Высота и ширина прямоугольника равны 4 и 17 звёздочкам соответственно.

Sample Input:

Sample Output:

Напишите программу, которая считывает два целых числа a и b и выводит на экран квадрат суммы (a+b) 2 и сумму квадратов a 2 +b 2 этих чисел.

Формат входных данных
На вход программе подаётся два целых числа, каждое на отдельной строке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст в соответствии с условием.

Sample Input 1:

Sample Output 1:

Квадрат суммы 3 и 2 равен 25

Сумма квадратов 3 и 2 равна 13

Sample Input 2:

Sample Output 2:

Квадрат суммы -5 и 1 равен 16

Сумма квадратов -5 и 1 равна 26

Sample Input 3:

Sample Output 3:

Квадрат суммы 17 и 0 равен 289

Сумма квадратов 17 и 0 равна 289

Как известно, целые числа в языке Python не имеют ограничений, которые встречаются в других языках программирования. Напишите программу, которая считывает четыре целых положительных числа a, b, c и d и выводит на экран значение выражения a b + c d .

Формат входных данных
На вход программе подаётся четыре целых положительных числа a, b, c и d , каждое на отдельной строке в указанном порядке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести значение a b + c d .

Sample Input:

Sample Output:

Напишите программу, которая считывает целое положительное число n, n ∈ [1;9] и выводит значение числа .

Формат входных данных
На вход программе подаётся одно целое положительное число n, n ∈ [1;9].

Формат выходных данных
Программа должна вывести число .

Примечание. Для первого теста 1 + 11 + 111 = 123.

Sample Input 1:

Sample Output 1:

Sample Input 2:

Sample Output 2:

Sample Input 3:

Sample Output 3:

Один из вариантов написания программ (решение может быть и другим):

Курс повышения квалификации

Геймификация как универсальная технология развития внутренней учебной мотивации школьников

• Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 85 человек из 38 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 286 человек из 67 регионов

«Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей»

Краткое описание документа:

Проверочная работа для тех, кто начал изучать язык программирования Python на тему «Ввод/вывод данных». В работе два раздела — тестовый и практический. В тестовый раздел включено 10 вопросов, которые помогут определить, насколько хорошо ученики поняли тему ввода и вывода данных. Практическая часть включает 4 задачи по данной теме, что поможет учителю понять, как ребята освоили тему, смогут ли они на практике применить свои знания. Также разработка включает ответы на тестовую часть и пример написания программ для практической части. Важно понимать, что учащиеся могут иначе решить практическую часть, в разработке приведет только один из вариантов решения.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 910 664 материала в базе

«Интеграция современного искусства в детское творчество»

Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Другие материалы

• Информатика
• 9 класс
• Конспекты

• Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
• Тема: § 3.1. Электронные таблицы

• 24.04.2022
• 121
• 3

• Информатика
• Другие методич. материалы

• 24.04.2022
• 79
• 1

• Информатика
• 8 класс
• Конспекты

• Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
• Тема: § 3.1. Общие сведения о языке программирования Паскаль

• 24.04.2022
• 164
• 3

• Информатика
• 7 класс
• Тесты

• Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

• 24.04.2022
• 461
• 7

• Информатика
• 8 класс
• Конспекты

• 24.04.2022
• 152
• 1

• Информатика
• Рабочие программы

• 24.04.2022
• 38
• 0

• Информатика
• Другие методич. материалы

• 24.04.2022
• 57
• 0

• Информатика
• Рабочие программы

• 24.04.2022
• 36
• 1

«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
• Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
• Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
• Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 25.04.2022 638
• DOCX 26.9 кбайт
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шипилова Анастасия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 5 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 36010
• Всего материалов: 39

40%

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

113 минут

«Виды мышления. Межполушарная асимметрия. Диагностика внимания»

72 минуты

«Дискуссия на тему: как эмоции влияют на память?»

65 минут

«Ребенок с ОВЗ в семье и школе. Как выстроить единую систему поддержки»

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.