5. Как ввести в текст новый тип маркера?
Пункт меню Формат-Список, вкладка Маркированный, кнопка Изменить. В появившемся окне можно изменить Знак маркера, Положение маркера, Положение текста.
6. Как создать новый стиль заголовка?
Пункт меню Формат – Стили и форматирование. В появившемся окне Форматирование выделенного текста нажать кнопку Создать стиль. В появившемся окне Создание стиля можно создать любой стиль, меняя параметры: шрифт, размер шрифта, начертание, положение и т. д.
7. Как создать многоколоночный текст?
Выделить текст, выбрать пункт меню Формат – Колонки. В появившемся окне Колонки выбрать Тип, Число колонок, Ширина и промежуток.
8. Когда применяется буквица?
Буквица (большая заглавная буква) применяется в начале документа или главы — например, для привлечения внимания к информационному бюллетеню или приглашению. Чтобы создать буквицу, необходимо щелкнуть абзац, который требуется начать с буквицы. Абзац должен содержать текст. Далее на вкладке Вставка в группе Текст выбрать команду Буквица. Выбрать параметр В тексте или На поле.
9. Как выполняется нумерация страниц?
Пункт меню Вставка – Номера страниц. В появившемся окне выбрать положение номера, выравнивание, номер на первой страницы.
Можно ли изменить вид маркера в списке?
С помощью HTML или CSS допускается устанавливать один из трех типов маркеров : disc(точка), circle(кружок), square(квадрат).
Добавлять эти значения нужно к стилевому свойствуlist — style — type, которое указывается для селектораULилиLI.
Поле — это 1)сдвиг части текста относительно общего края текста 2)сдвиг текста относительно края листа бумаги(слева, справа, сверху, снизу) 3) отступ первой строчки абзаца 4)отступы между абзацами?
Поле — это 1)сдвиг части текста относительно общего края текста 2)сдвиг текста относительно края листа бумаги(слева, справа, сверху, снизу) 3) отступ первой строчки абзаца 4)отступы между абзацами.
1. С какими видами списков работает Libre Office?
1. С какими видами списков работает Libre Office?
2. Как создать список?
3. Как создать списки (маркированный, нумерованный) при вводе (автоматическое преобразование)?
4. Как изменить параметры списка (маркированный, нумерованный)?
Что такое отступ первой строки?
Что такое отступ первой строки?
Отступ первой строки 1, 5.
И отступ с лева 5.
Там просто кантрольная.
Там стих и на каждую строчку задание.
Как поступить, если необходимо в качестве маркера списка использовать рисунок?
Как поступить, если необходимо в качестве маркера списка использовать рисунок.
Нумерованные списки используют?
Нумерованные списки используют.
A) когда имеет значение порядок следования пунктов
б) когда порядок следования элементов в списке не важен
в) когда нет маркеров нужного вида.
Помогите плиз очень надо?
Помогите плиз очень надо!
(Это по работе в программе Word)
Ответь на вопросы : 1.
Как изменить левую и правую границы абзаца?
2. Можно ли создать папку непосредственно в программе Word?
3. Можно ли изменить маркер для маркированного списка и как это сделать?
Для копирования формулы маркером заполнения надо :Помогите пожалуйста?
Для копирования формулы маркером заполнения надо :
Опишите последовательность действий для определения отступов абзаца и межстрочного интервала( 2 способа)?
Опишите последовательность действий для определения отступов абзаца и межстрочного интервала
3) Левый средний бегунок на линейке используется дляa) установки выступа первой строки абзацаb) установки отступа слева абзацаc) для установки красной строки абзацаd) для установки левого поля?
3) Левый средний бегунок на линейке используется для
a) установки выступа первой строки абзаца
b) установки отступа слева абзаца
c) для установки красной строки абзаца
d) для установки левого поля.
Конспект урока «Web — Страница»____________________________, где элементы списка оформляются с помощью чисел?
Конспект урока «Web — Страница»
____________________________, где элементы списка оформляются с помощью чисел.
____________________________, где элементы списка оформляются с
помощью специальных символов (маркеров)
________ — позволяют состовлять перечни определение в так называемой
Маркированные списки = «square»>
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Можно ли изменить вид маркера в списке?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Информатика вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
8000 Как — то так Вроде все верно.
(85 * 1024 * 1024 * 8) / (13 * 50 * 68 * 8) = 2016. 49 Следовательно имеется 2016 целых досье.
A : min = 1 ; Б : min = 5 В : min = 2 var a, b, c, min : real ; begin writeln('Введите три числа') ; readln(a, b, c) ; min : = a ; if b.
15ₓ * 4ₓ = 112ₓ (x > 5, так как присутствует цифра "5") Тут такая закономерность, что чем больше X, тем "меньше" ответ. Методом подбора определяем, что x = 6. Ответ : в 6 — тиричной.
Вот : 1. Самый короткий путь равен 16 ; 2. 22 ; 3. 21.
1. (b + sqrt(b * b + 4 * a * c)) / (2 * a) — a * a * a * c + 1 / (b * b) 2. (a / c) * (b / d) — (a * b — c) / (c * d) 3. X — x * x * x / 3 + x * x * x * x * x / 5 4. (x + y) / (x + 1) — (x * y — 12) / (34 + x).
Символ — 1 байт ; Строка — 50 символов — 50 байт — 400 бит Страница — 40 строк — 2000 символов — 2000 байт — 16000 бит Статья — 30 страниц — 1200 строк — 60000 символов — 60000 байт — 480000бит
Второе задание) program qwe ; var a, b, c : integer ; begin readln(a, b) ; c : = (a + b) * 2 ; writeln(c) ; end.
Нумерованный и маркированный списки
Цели урока: Научится пользоваться правильно нумерованными и маркированными списками.
Задачи урока:
· Учебная: освоить основные приемы по созданию списков в текстовом процессоре Word. Закрепить умения и навыки работы с нумерованными и маркированными списками. Закрепить умение работать с текстом возможностями в текстовом редакторе в MS Word.
· Развивающая: развивать умения рационально организовать свою деятельность.
· Воспитательная: воспитывать уважение к своему и чужому труду, прививать интерес к изучаемому предмету.
Ученики должны знать:
· понятия списка, виды списков (нумерованный, маркированный, многоуровневый);
· простые способы создания нумерованного и маркированного списков;
· способы преобразования текста в список;
· операции по форматированию списка;
· способ создания многоуровневого списка.
Ученики должны уметь:
· создать нумерованный и маркированный список самым простым способом;
· преобразовать текст в список различными способами;
· форматировать номер (маркер) и текст списка;
· создавать и форматировать многоуровневые списки.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
План урока:
І Актуализация знаний. (2 мин)
II. Проверка домашнего задания. (10 мин)
III. Теоретическая часть. (12 мин)
IV. Практическая часть (12 мин)
VI. Закрепление урока(3 мин)
VII. Анализ и рефлексия. (2 мин)
VIIІ. Итог урока. (2 мин)
І Актуальизация знаний.
1. Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.
ІІ Проверка домашнего задания.
1) Для чего нужна линейка форматирования?
2) Что такое форматирования?
3) Как вызвать диалоговое окно по форматированию абзаца?
4) Какие виды выравнивания текста в абзаце вы знаете?
5) Как изменить цвет заливки внутри абзаца?
6) Как заключить выделенный текст в рамку?
7) Как изменить расстояние между строками?
Ход занятия
Использование дидактического и наглядного материала
Тема, постановка цели, мотив
II. Повторение пройденного материала.
Слайды с вопросами.
Ответы устно на поставленные вопросы.
III. Основная часть
1. Актуализация знаний
Практическая работа №1 по новой теме (см. Приложение 1.doc )
· Установка на работу в группах.
· Практическая работа в группе №1 Создание нумерованного или маркированного списка. Инструктаж консультанта.
· Проверка практической работы консультантом.
2. Изложение нового материала
1. Пошаговая интерактивная обучающая система «Самоучитель Microsoft Word для детей».
2. Опорные конспекты. (см. Приложение 2.doc ).
Работа в группах №2 и №3:
· Понятие многоуровневого списка. Работа с окном “Изменение многоуровневого списка”.
· Установка параметров уровня.
· Форматирование номера (маркера) и текста.
· Распределение элементов списка по уровням.
· Запись опорного конспекта группой №2 и №3.
3. Закрепление
в группе №2 и №3
Практическая работа №2 по изучаемой теме.
(см. Приложение 3.doc , Приложение 4.doc ).
Тестирование .
(см.Приложение 5.doc ).
· Выполнение практической работы.
· Проверка результатов консультантом и учителем.
· Опрос группы №1 с помощью тестирования .
Анализ учениками полученных знаний, умений, навыков.
5. Задание на домашнюю работу
1. Повторение.
2. (дополнительно для учеников имеющих компьютер.) Составить нумерованный, маркированный, многоуровневый список, сохранить на дискете, сдать для проверки перед следующим уроком.
Оценочный лист (см.Приложение 6.doc ).
Оценить работу учеников.
Отформатировать многоуровневый список:
· 1 уровень – нумерация арабскими цифрами размер 18, полужирный, голубой, анимация муравьи, положение номера 0 см, положение текста – отступ 0,8 см.
· 2 уровень – нумерация арабскими цифрами размер 16, курсив, зеленый, положение номера 0,8 см, положение текста – отступ 2,1 см.
· 3 уровень – нумерация маркером v из набора Wingdings размер 14, коричнево-зеленый, положение маркера 2,1 см, положение текста – отступ 3,5 см.
· Текст (включая заголовок) – размер 15, начертание обычное, фиолетовый, подчеркнуть оранжевым пунктиром.
· Сохранить на рабочем столе под именем «Задание.doc.»
Исходный текст в файле «Приложение 1» на рабочем столе
Приложение 2
Работа со списками (опорный конспект)
В программе Word возможны 3 типа списков:
Нумерованный
1. Иностранный язык
Маркированный
Многоуровневый
o «В мире компьютеров»:
o «Легкая атлетика»;
Самый простой способ создания нумерованного (маркированного) списка:
· Первый абзац, входящий в список, начинаем с номера (1), нажав alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />или для маркированного списка – alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />.
· В конце абзаца нажать Enter. Word автоматически перейдет к следующему пункту.
· Для окончания списка дважды нажать Enter.
Преобразование текста в список:
· Выделить текст. Нажать кнопку на панели инструментов
alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />- нумерация или alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />- маркеры
· Для того чтобы изменить формат списка, необходимо использовать команду Формат — Список. В ней 3 вкладки: Нумерованный, Маркированный и Многоуровневый. Выбираем нужную вкладку и изменяем формат с помощью кнопки «Изменить».
· При создании многоуровневого списка используются кнопки на панели инструментов:
alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />- увеличить отступ (или Tab) для перевода на более низкий уровень (с 1-го на 2-й,со 2-го на 3-й и т.д.) и alt=»https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyy-urok-informatiki-na-temu-markirovannye-i-numerovannye-spiski.html» width=»32″ height=»32″ />- уменьшить отступ (или Shift+Tab) для перевода на более высокий уровень (со 2-го на 1-й и т.д.)
V. Домашнее задание.
— выучить материалы лекции.
— Задача: Написать имя, фамилия человека использовать нумерованный и маркированный список.
VI . Закрепление урока:
1) Как вы понимаете, что такое список?
2) Перечислите виды списков. С каким из этих видов вы были ранее знакомы?
3) Как изменить вид маркера в маркированным списке?
4) Можно ли настроить нумерованный список?
5) Как поступить, если необходимо в качестве маркера списка использовать рисунок?
6) Какой еще вид списка (корме нумерованного и маркированного) существует в текстовом процессоре?
Изменение маркера word
Предположим, нам надо ввести и оформить следующий текст:
В редакторе Word существуют следующие режимы просмотра каких-либо документа:
- Обычный
- Разметка страницы
- Web-документ
- Структура
В файле Списки.doc введите первую фразу и нажмите клавишу [Enter] – место вставки списка определен.
Выполните команду Формат/Список . На экране появится диалоговое окошко. Но маркер-ромб в перечне предлагаемых способов оформления списка отсутствует. Чтобы внести его в этот перечень, необходимо какой-нибудь неиспользуемый маркер (например, кружок) заменить новым маркером-ромбом.
Для этого щелкните по заменяемому маркеру, а затем по кнопке Изменить . На экране должно появиться диалоговое окно Изменение маркированного списка.
Щелкните по кнопке Маркер. В появившемся окне выберите символ, который вы хотите использовать в качестве маркера (в нашем случае ромб).
С помощью кнопки Шрифт можете изменить его размер, цвет, начертание и т.д. Обратите внимание на отступ, который задает положение маркера, и отступ, который задает положение текста. В случае необходимости задайте новые значения. Эту же операцию можно проделать с помощью линейки.
После того как новый маркер определен, щелкните по кнопке ОК и введите остальные элементы списка.
После того как новый маркер определен, щелкните по кнопке ОК и введите остальные элементы списка.
При создании маркированных списков в качестве маркеров можно также использовать рисунки. Для этого в диалоговом окне Список щелкните по кнопке Рисунок. В появившемся диалоговом окне Рисованный маркер выберите понравившийся вам рисунок и щелкните по кнопке ОК.
ЗАМЕЧАНИЕ. В диалоговом окне Список вы всегда сможете вернуть списки, установленные по умолчанию. Если при выборе какого-то списка “прорезалась” кнопка Сброс, это значит, что список создан пользователем.
Щелкните по кнопке Сброс .
На экране должно появиться диалоговое окно, в котором Word попросит подтвердить восстановление списка, заданного по умолчанию.