Что будет выведено на экран в результате выполнения следующей программы var a s real

Целочисленным переменным a, b, c надо присвоить соответственно значения 1, 2 и 3. Какой оператор ввода соответствует входному потоку 2 1 3?

Что будет выведено на экран после выполнения следующей программы:
var a,s:real;
begin
a: = 3;
s: = a*a;
writeln(‘s=’, s:3:1)
end.

С помощью какой команды нельзя присвоить значение переменной a?

С помощью команды read(a)

С помощью команды присваивания

С помощью команды write(a)

Оператором ввода данных является:

Переменной a присвоено значение 5. Установите соответствие:

Дан фрагмент программы:
s:=114.34384
writeln (s:6:2);
После его выполнения на экран будет выведено:

Какое сообщение мы увидим на экране после выполнения программы сообщение точка с середина отрезка

Что будет выведено на экран после выполнения следующей программы:
var a,s:real;
begin
a: = 3;
s: = a*a;
writeln(‘s=’, s:3:1)
end.

С помощью какой команды нельзя присвоить значение переменной a?

С помощью команды read(a)

С помощью команды присваивания

С помощью команды write(a)

Оператором ввода данных является:

Переменной a присвоено значение 5. Установите соответствие:

Дан фрагмент программы:
s:=114.34384
writeln (s:6:2);
После его выполнения на экран будет выведено:

4 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 4

1. Алфавит 32-символьный, 32 = 2^5, значит один символ 5 бит
70*5 = 350 бит ответ: 350 бит
2. 250/50 = 5. 2^5 = 32 ответ: 32
3. Всего бежало 512 человек. 512 = 2^9. 1 символ = 9бит. ответ 270/9 = 30
4. 16 = 2^4. ответ: 4 бита
5. 8*16 = 128 кв. 128 = 2^7. ответ: 7 бит

4. Что мы увидим на экране после выполнения программы?

write(‘при х = ’, х : 5, х / 5 : 6 : 2) ;

write(‘х&gt ; 5у’ : 5, х&gt ; 5 * у) end.

А потом увидите результаты работы программы : результат :

Напишите, что и в какой последовательности будет выведено на экран в результате выполнения следующей программы (в точности нарисуйте, как это будет выглядеть на экране) : Var a : integer ; b : real ; ?

Напишите, что и в какой последовательности будет выведено на экран в результате выполнения следующей программы (в точности нарисуйте, как это будет выглядеть на экране) : Var a : integer ; b : real ; begin a : = 2 ; writeln(a) ; b : = a * a + 3 * a ; write(′при а = ′, a, ′, Ответ ′, b) ; write(′ End′) ; end.

Какое значение будет принемать значение Y после выполнения фрагментов программы : 1?

Какое значение будет принемать значение Y после выполнения фрагментов программы : 1.

Var x, y : INTEGER ; BEGIN y : = 0 ; for x : = 1 to 9 do y : = y + x ; writeln(y = , y) ; END.

2. var x, y : INTEGER ; BEGIN y : = 0 ; for x : = 10 downto 5 do y : = y + 1 writeln(y = , y) ; END 3.

Var x, y : INTEGER ; BEGIN y : = 1 ; x : = 15 ; while x&gt ; 5 do begin x : = x — 3 ; y : = y * x ; end ; writeln(y = , y) END.

4. var x, y : INTEGER ; begin y : = 1 ; x : = 10 ; repeat y : = y * x + x ; x : = x — 2 ; until x&lt ; 0 ; writeln(y = , y) ; end.

Пожалуйста напишите подробное решение и как получаются ответы.

Определить какое значение будет принимать переменная y после выполнения фрагментов программы Var x, y : integer ; Begin y : = 0 ; x : = 10 While x&gt ; 0 do begin x : = x — 2 ; y : = y + x end ; Write?

Определить какое значение будет принимать переменная y после выполнения фрагментов программы Var x, y : integer ; Begin y : = 0 ; x : = 10 While x&gt ; 0 do begin x : = x — 2 ; y : = y + x end ; Writeln(`y = ` , y ) end.

Подробно плииз до завтра.

Найдите значение переменной А после выполнения программы VAR A : INTEGER BEGIN A : = SQRT(16) : END?

Найдите значение переменной А после выполнения программы VAR A : INTEGER BEGIN A : = SQRT(16) : END.

Укажите результат выполнения программы var a, b : integer procedure proc(var a : integer ; b : integer) begin b : = 4 ; a : = 6 ; b : = a + b ; end ; begin a : = 2 ; b : = 3 ; proc(a, b) ; writeln(a, ?

Укажите результат выполнения программы var a, b : integer procedure proc(var a : integer ; b : integer) begin b : = 4 ; a : = 6 ; b : = a + b ; end ; begin a : = 2 ; b : = 3 ; proc(a, b) ; writeln(a, ‘ ‘, b) ; end.

Procedure P(x ; var y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; procedure Q(x : integer ; var y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; procedure R(x, y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; Для каждой из проц?

Procedure P(x ; var y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; procedure Q(x : integer ; var y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; procedure R(x, y : integer) ; begin y : = x + 1 end ; Для каждой из процедур определите, какие из ее параметров являются параметрами — переменными.

В ответ введите суммарное количество параметров — переменных для этих трех процедур.

Пример ввода ответа : 3.

Срочно, нужно выявить ошибки?

Срочно, нужно выявить ошибки.

Program linur ; Var b, R : integer ; x : real ; Begin Write ; readln(b, R, x) ; x : = — (b / R) ; write(’Решение линейного уравнения ; x) ; end.

Что напечатает данная программа : Var x : = Integer Begin x : = 2 WriteLn(‘x + 1 = ‘, x) End?

Что напечатает данная программа : Var x : = Integer Begin x : = 2 WriteLn(‘x + 1 = ‘, x) End.

Найдите ошибки в следующих программах :Program int_r ;Var a, x : integer ;b, c : real ;Begina : = 10 ;b : = 5?

Найдите ошибки в следующих программах :

Var a, x : integer ;

Var a, c : integer ;

Верна ли следующая программа?

Верна ли следующая программа?

Если да, то сколько операторов она содержит, если нет, то почему : var x, y : integer ; begin readln(y) ; ; x : = 0 ; if x&gt ; 0 then ; writeln(x, y) ; readln ; end.

INPUT «Enter A : «, ; Ввод числа А INPUT «Enter B : «, ; Ввод числа B PRINT ‘ \ n’ ; превод строки на новую IF A>B THEN ; если число A > B то PRINT «A > B» ; выводим сответствующее собщение на экран PRINT A ; ; » > » ; ; B ; выводим строку из значени..

X1 = int(input()) y1 = int(input()) x2 = int(input()) y2 = int(input()) if x1 * x2>0 and y1 * y2>0 : print(«YES») else : print(«NO») Пример : 3 3 5 1 YES.

Var sum : integer ; begin sum : = 0 ; for var i : = 150 to 200 do if (i mod 7) = 0 then sum : = sum + i ; write(sum) ; end. — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — абс паскаль.

И чё дальше играли и чо.

2 вопроса 1)привет, не подскажешь где Дима живёт? 2)это такая — такая то хата? (допустим 8) она кивает — значит ты с первой попытки угадал.

Картины. Рисунки. Фотографии. Сижу и рисую картину. Просматриваю старые фотографии. Смотрю детске рисунки.

236 Кбайт = 236 * 1024 * 8 = 1933312 бит 1933312 бит / 128000бит / с = 15, 104 секунды.

Дано : N = 16 I = 1 / 16Mb найти : К решение 1)16 = 2 в степени i , значит i = 4 формула N = 2i 2) I = K * i K = I / i I = 1 / 16Mb = 1024Kb : 16 = 64 KB K = 64 KB : 4 = 26 символов Ответ 26.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

1. По линии прямой связи передаются:

А) команды управления и информация об объекте управления

Б) информация о состоянии объекта управления

В) информация о состоянии управляющей системы

Г) команды управления

2. Какой из объектов может являться исполнителем алгоритмов?

А) карта В) стиральная машина

Б) словарь Г) тетрадь

3. Алгоритмы, которые решают некоторую подзадачу главной задачи и, как правило, выполняются многократно, называются:

А) циклическими В) линейными

Б) вспомогательными Г) ветвящимися

4. Алгоритм называется линейным:

А) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий

Б) если его исполнение предполагает многократное повторение одних и тех же операций

В) если операции выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий

Г) если операции выполняются от НАЧ до КОН

5. Понятность алгоритма означает, что он должен быть записан с помощью:

А) команд, понятных создателю алгоритма

Б) команд из системы команд исполнителя

В) команд, понятных пользователю алгоритма

Г) команд, понятных для компьютера

А) конечность В) понятность

Б) точность Г) дискретность

7. Алгоритм – это:

А) конечный набор предписаний , определяющий решение задачи посредством конечного количества операций

Б) правила выполнения определенных действий

В) набор команд для компьютера

Г) предписание исполнителю совершить последовательность действий

8. В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точки А?

А) А Б) В В) С Г) D Д) Е

9. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление вниз. Что будет изображено на экране после выполнения программы?

10. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление – вниз. Что будет изображено на экране после выполнения программы?

А) прямоугольник с горизонтальной стороной 3 шага и вертикальной стороной 1 шаг

Б) прямоугольник с горизонтальной стороной 1 шаг и вертикальной стороной 2 шага

В) квадрат со стороной 2 шага

Г) две ступени лестницы с высотой 2 шага и шириной 1 шаг

Д) две ступени лестницы с высотой и шириной 2 шага

11. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Куда попадет и будет направлена Стрелочка после выполнения алгоритма?

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

А) левый верхний угол, направление – вверх

Б) правый верхний угол, направление – вниз

В) левый нижний угол, направление – вниз

Г) правый верхний угол, направление – вверх

12. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Что сделает Стрелочка при выполнении программы?

А) начертит рамку вдоль границ и остановится

Б) будет чертить рамку вдоль границ, не останавливаясь

В) расчертит все поле вертикальными линиями и остановится

Г) будет чертить вертикальную линию вдоль левой границы, не останавливаясь

13. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Что сделает Стрелочка при выполнении программы?

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

если ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

А) начертит рамку по периметру поля

Б) расчертит поле горизонтальными линиями с шагом 1

В) будет чертить две вертикальные линии вдоль левой границы (расстояние между линиями – 1 шаг), не останавливаясь

Г) расчертит поле вертикальными линиями с шагом 1

14. Написать программу для построения

1. Алгоритм, не реализующий обратную связь:

А) может содержать циклы и ветвления

Б) может содержать циклы

В) может быть только циклическим

Г) может быть только линейным

2. Конечность алгоритма означает, что:

А) в нем должно присутствовать ключевое слово, означающее конец алгоритма

Б) он должен приводить к получению результата за конечное число шагов

В) он должен быть применим для решения всех задач данного типа

Г) он должен решать задачу вычислительного характера

3. Структура алгоритма, команды которого выполняются по очереди один только раз, называется:

А) циклической В) ветвящейся

Б) линейной Г) вспомогательной

4. Алгоритм, в котором в зависимости от истинности условия выполняется одна или другая последовательность команд называется:

А) линейным В) ветвящимся

Б) циклическим Г) вспомогательным

А) соблюдать последовательность действий алгоритма

Б) понимать смысл алгоритма

В) формально выполнять команды алгоритма

Г) умение точно выполнять команды

6. Какой из документов является алгоритмом?

А) правила техники безопасности В) список класса

Б) инструкция по настройке каналов телевизора Г) каталог библиотеки

7. Алгоритм называется циклическим:

А) если в нем присутствует конструкция если… то … иначе

Б) если операции выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий

В) если его исполнение предполагает многократное повторение одних и тех же операций

Г) если он включает в себя вспомогательный алгоритм

8. В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точки А?

А) А Б) В В) С Г) D Д) Е

9. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление вниз. Что будет изображено на экране после выполнения программы?

10. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление – вниз. Что будет изображено на экране после выполнения программы?

А) прямоугольник с горизонтальной стороной 2 шага и вертикальной стороной 1 шаг

Б) прямоугольник с горизонтальной стороной 1 шаг и вертикальной стороной 2 шага

В) квадрат со стороной 2 шага

Г) две ступени лестницы с высотой 2 шага и шириной 1 шаг

Д) две ступени лестницы с высотой и шириной 2 шага

11. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Куда попадет и будет направлена Стрелочка после выполнения алгоритма?

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

А) левый верхний угол, направление – вверх

Б) правый верхний угол, направление – вправо

В) левый нижний угол, направление – вниз

Г) правый верхний угол, направление – влево

12. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Что сделает Стрелочка при выполнении программы?

А) начертит рамку вдоль границ и остановится

Б) будет чертить рамку вдоль границ, не останавливаясь

В) расчертит все поле вертикальными линиями и остановится

Г) будет чертить вертикальную линию вдоль левой границы, не останавливаясь

13. Стрелочка находится в левом верхнем углу, направление — вниз. Что сделает Стрелочка при выполнении программы?

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

если ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

пока ВПЕРЕДИ НЕ СТЕНА

А) начертит рамку по периметру поля

Б) расчертит поле горизонтальными линиями с шагом 1

В) будет чертить две вертикальные линии вдоль левой границы (расстояние между линиями – 1 шаг), не останавливаясь

Г) расчертит поле вертикальными линиями с шагом 1

14. Написать программу для построения

Всего – 16 баллов

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 608 468 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Глава 1. Управление и алгоритмы

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 19.02.2021 4700
• DOCX 474.9 кбайт
• 96 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Обухов Денис Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Правильное будет так:
Program v ;
Var x integer ;
Begin
x:=2
WriteLn (‘x+1’) ;
End
Тогда выведет 3

Можно ли выполнить это задание без использования компьютера?

Сергей Бизон Искусственный Интеллект (404526) В каком это смысле? Это программный код для компа. )) Хотя в мои студенческие годы, когда доступ к компу на кафедре был раз в неделю, программы я писал и отлаживал именно так — вручную. Каждую операцию, каждый оператор, каждый цикл и т. д. Но сомневаюсь, что сейчас кто-то на это способен и компы, и компиляторы, и отладчики всегда под рукой

Определите что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма при имеющихся данных (3, — 2, 9, 7, — 1, 6, 1) program Example ; var a : array[1?

Определите что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма при имеющихся данных (3, — 2, 9, 7, — 1, 6, 1) program Example ; var a : array[1.

7] of real ; S : real ; integer ; begin for i : = 1 to 7 do read (a[I]) ; S : = 0 ; for i : = 1 to 7 do S : = S + a[i] ; written (S) end.

7] of real ; s : real ; i : integer ;

begin for i : = 1 to 7 do read(a[i]) ; s : = 0 ; for i : = 1 to 7 do s : = s + a[i] ; writeln(s)

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма : Var m, k : integer ; Begin m : = 0 ; for k : = 1 to 10 do m : = m + k ; write(m) ; End?

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма : Var m, k : integer ; Begin m : = 0 ; for k : = 1 to 10 do m : = m + k ; write(m) ; End.

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующей программы : program a7 ; var i, s, sr : integer ; const a : array [1?

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующей программы : program a7 ; var i, s, sr : integer ; const a : array [1.

6] of integer = (1, 7, 3, 6, 0, 10) ; begin s : = 0 ; for i : = 1 to 6 do s : = s + a[i] ; sr : = s / 6 ; writeln(‘sr = ’, sr) ; end.

Найдите ошибку : Program prim2 ; Var x, y : real ; Begin For x : = — 10 to 10 do Begin y ; = sqr(x) ; Writeln(x, ‘ ‘, y) end ; End?

Найдите ошибку : Program prim2 ; Var x, y : real ; Begin For x : = — 10 to 10 do Begin y ; = sqr(x) ; Writeln(x, ‘ ‘, y) end ; End.

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма :var a, b : integer ;begina : = 1 ;b : = 1 ;while abs(b)&lt ; 100do begind : = b * ( — 1) ;a : = 3 * a + b ;b : = a * b ;e?

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма :

var a, b : integer ;

Определите что будет выведено на экран после выполнения следующего алгоритма : Var s : integer ; k : real ; Begin S : = 25 ; If s mod 2 &lt ; &gt ; 0 then Begin S : = s — 1 ; K : = s / 2 End Else k : ?

Определите что будет выведено на экран после выполнения следующего алгоритма : Var s : integer ; k : real ; Begin S : = 25 ; If s mod 2 &lt ; &gt ; 0 then Begin S : = s — 1 ; K : = s / 2 End Else k : = s ; Writeln (k) End.

1. Определите количество элементов в массиве : Var A : array [6?

1. Определите количество элементов в массиве : Var A : array [6.

7] of integer ; ____________ Var C : array [5.

13] of real ; ____________ Var K : array [0.

19] of integer ; ____________ Var A : array [1.

8] of real ; ____________ Var D : array [ — 8.

15] of integer ; ____________.

Найдите ошибкуProgram prim2 ;Var x, y : real ;BeginFor x : = — 10 to 10 doBeginy : — sqr (x) ;Writeln ( x, ‘ ‘, y)end ;End?

For x : = — 10 to 10 do

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующей программы : program a7 ; var i, s : integer ; sr : real ; const a : array [1?

Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующей программы : program a7 ; var i, s : integer ; sr : real ; const a : array [1.

6] of integer = (1, 7, 3, 6, 0, 10) ; begin s : = 0 ; for i : = 1 to 6 do s : = s + a[i] ; sr : = s / 6 ; writeln(‘sr = ‘, sr) ; end.

Что не так с этой программой ?

Что не так с этой программой ?

Program pr ; var i, p : integer ; a : array [1.

5] of integer ; begin for i : = 1 to 5 do read (a[i]) ; begin p : = 0 ; for i : = 1 to 5 do p : = p * a[i] ; begin write (p, ‘ ‘) ; end ; end ; end.

Заданием было найти сумму пяти элементов массива.

Program massiv ; var a : array [1?

Program massiv ; var a : array [1.

50] of real ; i, j, m, n : integer ; begin writeln (‘ввод количество строк’) ; read (n) ; writeln (‘ввод количество столбцов’) ; read (m) ; for i : = 1 to n do begin for j : = 1 to m do a[i, j] : = random(10) ; write (a[i, j] : 5) ; end ; end.

Как сделать матрицу?

Вы находитесь на странице вопроса Определите что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма при имеющихся данных (3, — 2, 9, 7, — 1, 6, 1) program Example ; var a : array[1? из категории Информатика. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Определите, что будет выведено в результате выполнения следующей программы

Рабочая тетрадь по Информатике 9 класс Босова
Задание 78. Определите, что будет выведено в результате выполнения следующей программы. а)


Ответ: 4.5 — среднее значение элементов массива а. б)


Ответ: 4 — количество элементов массива, значения которых больше 10. в) Результат такой, потому что цикл затрагивает только 6 элементов массива (for i:=1 to 6), то есть a[7]=2 он не учитывает в программе. Именно по этому значение m, которое учитывает положительные числа, нашло только два элемента.


Ответ: m = 2 — количество положительных чисел среди первых шести элементов массива; n = 3 — количество отрицательных чисел среди первых шести элементов массива; к = 1 — количество нулей среди первых шести элементов массива. г)


Ответ: d = 4 — номер элемента массива, имеющего наибольшее значение (первого наибольшего, если таких элементов несколько).